# Recon Report — Batch abs_c_003
Quelle: `/root/aria/inbox/objekte/batches3/abs_c_003.txt`
Bilder aus: `/root/aria/inbox/objekte/batch2/`
Datum der Aufnahmen: Di, 23. Apr. 2024

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## Übersicht

| # | Dateiname | Klassifikation |
|---|-----------|---------------|
| 1 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 08.36.41.png | SUBSTANZ |
| 2 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 09.36.13.png | SUBSTANZ |
| 3 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 11.56.01.png | NOISE |
| 4 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 13.52.47.png | SUBSTANZ |
| 5 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 13.53.02.png | SUBSTANZ |
| 6 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 14.43.21 (2).png | SUBSTANZ |
| 7 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 14.43.21 (3).png | SUBSTANZ |
| 8 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 14.43.21.png | NOISE |
| 9 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 14.43.27.png | NOISE |
| 10 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 14.44.43.png | NOISE |
| 11 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.02.04 (2).png | SUBSTANZ |
| 12 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.02.04 (3).png | SUBSTANZ |
| 13 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.02.04.png | NOISE |
| 14 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.02.19.png | NOISE |
| 15 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.15 (2).png | SUBSTANZ |
| 16 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.15 (3).png | SUBSTANZ |
| 17 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.15.png | NOISE |
| 18 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.17 (2).png | SUBSTANZ |
| 19 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.17 (3).png | SUBSTANZ |
| 20 | Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.17.png | NOISE |

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## NOISE-Screens

### Bildschirmfoto 2024-04-23 um 11.56.01.png — NOISE: Lerninhalt-Illustration Gehirn (Dopamin/Frosch/Spitzmaus-Konzept), keine App/Tool/Dokument-Substanz

### Bildschirmfoto 2024-04-23 um 14.43.21.png — NOISE: Microsoft Teams Videokonferenz, Trainerin (Anne-Kathrin Orthmann) zeigt Flipchart — identischer Bildinhalt wie (2) und (3), leicht andere Kameraperspektive, kein neuer Inhalt

### Bildschirmfoto 2024-04-23 um 14.43.27.png — NOISE: Gleiche Teams-Session wie 14.43.21, Trainerin zeigt auf Flipchart, zu unscharf für Textextraktion, Duplikat-Kontext

### Bildschirmfoto 2024-04-23 um 14.44.43.png — NOISE: Gleiche Teams-Session, Trainerin hält Flipchart mit Liste (Herausforderungen / Ideen sammeln & testen / Klare strukturierte Pläne / Wer hat Lust was zu machen), kein App-Screen

### Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.02.04.png — NOISE: Microsoft Teams Videokonferenz (Zeitstempel 32:48), Trainerin zeigt Flipchart mit Handlungskompass-Modell — identisch zu (2) und (3), Kamera-Duplikat

### Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.02.19.png — NOISE: Gleicher Teams-Frame, Trainerin ohne Flipchart-Zeigen, Nahaufnahme, kein Dokumentinhalt extrahierbar

### Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.15.png — NOISE: Microsoft Teams Videokonferenz (Zeitstempel 39:00), Trainerin präsentiert Handlungskompass-Flipchart — identisch zu (2) und (3), leicht andere Pose, Duplikat

### Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.17.png — NOISE: Gleiche Teams-Session (39:01), leicht andere Pose der Trainerin, sonst identischer Frame wie 15.08.15 — Duplikat

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## SUBSTANZ-Dokumentationen

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### Screen 1 — Training-Lernpfad-Diagramm (Blended Learning Konzept)
**Bild:** `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 08.36.41.png`
**App/Tool:** Microsoft Teams — Videokonferenz, Präsentation geteilt
**Uhrzeit (Dateiname):** 08:36 Uhr, Di 23. Apr. 2024
**Sitzungstimer:** 06:24 (im Bild links oben sichtbar)

#### Layout
- Vollbild: Microsoft Teams Fenster, Besprechungs-Modus
- Oben: Teams-Toolbar (Chat, Personen, Heben, Reagieren, Ansicht, Notizen, Weitere, Kamera, Mikro, Teilen, roter Button „Verlassen")
- Rechte Spalte: Teilnehmerkacheln (ca. 10 Video-Feeds sichtbar)
- Hauptbereich (links, ca. 70% Breite): Geteilte Folie/Diagramm

#### Folie / Diagramm-Inhalt: Blended Learning Lernpfade

**Titel (implizit):** Drei parallele Lernpfad-Modelle, alle starten bei „Start" (links) und laufen nach rechts.

**Lernpfad 1 (obere Reihe):**
- Schritt 1: „Vorbereitung" → Badge: „WBT" (Web-Based Training)
- Schritt 2: Grün hinterlegt, zentrales Element: „Online-Training" (4 Stunden)
- Schritt 3: „Vertiefung" → Badge: „Learning Nuggets"
- Zeitrahmen: implizit kurz (kein expliziter Zeitangabe für Reihe 1)

**Lernpfad 2 (mittlere Reihe):**
- Schritt 1: „Vertiefung" → Badge: „Learning Nuggets"
- Schritt 2: Grün hinterlegt: „Online-Training" (4 Stunden)
- Schritt 3: „Vorbereitung" → Badge: „WBT"
- Zeitrahmen: Pfeil endet rechts außen

**Zeitangabe (übergreifend für Lernpfad 1+2):** „Zeitrahmen < 8 Wo" — sichtbar rechts zwischen Pfad 2 und Pfad 3

**Lernpfad 3 (untere Reihe):**
- Schritt 1: „Vorbereitung" → Badge: „WBT"
- Schritt 2: Rosa/rot hinterlegt: „Präsenz-Training" (1 Tag)
- Schritt 3: „Transfer" → Badge: „Learning Nuggets"

**Linke Legende (vertikale Beschriftung):**
- Grüner Button: „SELBSTSTÄNDIG"
- Grauer Button: „BETREUT"
(Unterscheidung der Lernpfad-Typen: die zwei Online-Pfade = selbstständig, der Präsenz-Pfad = betreut — unklar ob Mapping exakt so)

**Visuelles Design:**
- Pfeile verbinden Schritte in Flussdiagramm-Stil (rechts- und bogenförmig)
- Grüne Boxen für Online-Training, Rosa/Rot für Präsenz-Training
- Badges (WBT, Learning Nuggets) als kleine rechteckige Label unter/neben den Schritten

**Moderator (untere Statusleiste):** „Oliver Haller (Nicht überprüft)" — Organisator/Gastgeber

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### Screen 2 — Microsoft Teams Teilnehmerliste
**Bild:** `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 09.36.13.png`
**App/Tool:** Microsoft Teams — Panel „In dieser Besprechung"
**Uhrzeit:** 09:36 Uhr, 23. Apr. 2024

#### Layout
- Seitenpanel (rechts), weiß
- Header: „In dieser Besprechung (12)" — 12 Teilnehmer gesamt
- Button oben rechts: „Alle stummschal..." (Alle stummschalten, abgeschnitten)

#### Teilnehmerliste (alle sichtbaren Einträge, mit Avatar/Initialen und Mikrofon-Status)

| # | Name | Kürzel/ID | Mikrofon-Status |
|---|------|-----------|----------------|
| 1 | Aseckzai Kais | MO-23 | Stumm (durchgestrichenes Mikro) |
| 2 | Asam Stephan-Michael | PA-400 | Stumm |
| 3 | Boehm Toni | PE-31 | Stumm |
| 4 | Frodl Bernhard | EP-41 | Stumm |
| 5 | Hoehmann David | TV-242 | Stumm (Initialen: TD) |
| 6 | Iven Richard | TP-S-22 | Stumm |
| 7 | Klawitter Thomas | EE-400 | Aktiv (Mikro-Symbol ohne Strich = aktiv) |
| 8 | Lenz Juergen | EP-411 | Stumm |
| 9 | Mayr Herwig | ZM-27 | Stumm (Initialen: ZH) |
| 10 | Oliver Haller | (Nicht überpr...) | Aktiv (Organisator — Rolle sichtbar) |
| 11 | Petz Ralf | EG-650 | Stumm |
| 12 | Rasper Bastian | EG-234 | Aktiv |

**Rollenbeschreibung:** Oliver Haller mit Subtext „Organisator" unter dem Namen.

**Kürzel-Schema:** Buchstabe(n) + Bindestrich + Zahl, z.B. „MO-23", „PA-400", „EE-400", „TP-S-22" — wahrscheinlich Abteilungs- oder Standortkennzeichnung im Unternehmen.

**Avatar-Anzeige:** Profilfotos sichtbar für die meisten Teilnehmer, für zwei nur Initialen-Avatare (TD = Hoehmann David, ZH = Mayr Herwig, OH = Oliver Haller).

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### Screen 3 — Projektplan / Roadmap-Tabelle (Folie)
**Bild:** `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 13.52.47.png`
**App/Tool:** Microsoft Teams — geteilte Folie (unklar welche App, da Folie sehr klein/niedrige Auflösung)
**Uhrzeit:** 13:52 Uhr, 23. Apr. 2024

#### Layout
- Folie zeigt eine komplexe Tabelle/Roadmap mit farbigen Zeilen
- Überschrift oben: „Timeline" (erkennbar)
- Horizontale Zeitachse (Spalten): Jahreszahlen / Quartale (2023, 2024, 2025 erkennbar)
- Linke Spalte: Methoden/Aufgaben-Kategorien (mehrere Zeilen)

#### Erkennbare Zeilen-Labels (linke Spalte, von oben nach unten):
- „Methodik" (unklar)
- „Vorbereitung"
- (weitere Zeilen, Schrift zu klein für vollständige Extraktion)

#### Erkennbare Spaltenstruktur:
- Mehrere Zeitphasen-Spalten mit farbigen Balken (Gantt-artig)
- Farben: Türkis/Blau, Grau, Orange, Grün — wahrscheinlich verschiedene Projektphasen oder Verantwortlichkeiten

#### Untere Abschnitte (3 Spalten nebeneinander):
- **Linke Spalte:** „Übergreifende Projektleistungen" — mit Bullet-Liste (Schrift zu klein)
- **Mittlere Spalte:** „Leitung/T. ??? ADV M" — mit Bullet-Liste
- **Rechte Spalte:** „Support Artikel z.B. KCA/SW" — mit Bullet-Liste

#### Weitere sichtbare Beschriftungen:
- Rechts außen: vertikale Beschriftung „Trends für 'FEN' Funktion" (unklar, möglicherweise Tätigkeitsfeld)
- Fußbereich: farbige Legende (Türkis, Grau, Orange, Grün) mit nicht lesbaren Labels

**Qualität:** Bild sehr niedrige Auflösung/Zoom-Stufe — Detailtext nicht vollständig extrahierbar.

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### Screen 4 — Entwicklungsplan-Dokument: CV / Beruflicher Werdegang (PowerPoint-Folie, Seite 1)
**Bild:** `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 13.53.02.png`
**App/Tool:** Microsoft Teams — geteilte PowerPoint-Präsentation
**Dateiname im Titel:** erkennbar als „KAIS_Entwicklungsplan_Aseckzai..." (unklar vollständiger Name)
**Datum im Dokument:** 17.03.2024 (erkennbar aus Datei-Tabs)

#### Layout (PowerPoint in Teams)
- Linkes Panel: Folien-Navigator (mehrere Folie-Thumbnails sichtbar, ca. 4-5 Folien)
- Hauptbereich: Aktuell angezeigte Folie
- Rechts: Kommentar-Panel (unklar ob offen)

#### Folie-Inhalt: Persönliches Profil

**Folientitel:** Implizit „CV / Beruflicher Werdegang – persönlich"

**Linke Seite der Folie — „Wer bin ich / was will ich?"**

Strukturierter Steckbrief mit Zeilen:

| Label | Inhalt (soweit lesbar) |
|-------|----------------------|
| Name (Foto) | Foto einer Person oben links (unklar wer) |
| Was bin ich | (Text zu klein) |
| Was will ich | (Text zu klein) |
| Nächste Ziele | (Text zu klein) |

**Mittlerer/rechter Teil der Folie — „Stärken & Talente":**

Vier Quadranten oder Abschnitte, angelehnt an KNOWING-Modell (Wissens-Taxonomie):

- **KNOWING WHY** (oben links)
- **KNOWING HOW** (oben rechts)  
- **KNOWING WHO** (unten links) — mit Kreisdiagramm/Radar-Chart Andeutung
- **KNOWING WHAT** (unten rechts)

Jeder Quadrant enthält Bullet-Punkte (zu klein für vollständige Extraktion).

**Untere Folienzeile:**
- „MG 1.1 17.03.2024 Kais Aseckzai" (Fußzeile)

**Rechte Sektion der Folie — Zusätzliche Profilkennzahlen:**
- **Träger:** (unklar)
- **Tätigkeiten:** mehrere Bullet-Punkte (zu klein)
- **Qualifikationshinweis, Fortbildung, eigene Tabletop-Übungen** (Begriffe teilweise erkennbar)

**Gesamtbewertung:** Dieses Dokument ist ein persönlicher Entwicklungsplan/CV-Steckbrief von Kais Aseckzai, erstellt am 17.03.2024, präsentiert in einer Teams-Besprechung.

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### Screen 5 — Microsoft Teams Einstellungen: Datenschutz (Vollbild-App-Einstellungen)
**Bild(er):** `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 14.43.21 (2).png`, `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.02.04 (2).png`, `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.15 (2).png`, `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.17 (2).png`

**Hinweis:** Alle vier Bilder zeigen exakt denselben Screen — Microsoft Teams Einstellungen → Datenschutz. Vollständige Spezifikation wird einmalig dokumentiert.

**App/Tool:** Microsoft Teams (Desktop-App, macOS)
**Sprache:** Deutsch
**Bereich:** Einstellungen → Datenschutz

#### Navigation (linke Sidebar der Einstellungen)
Sichtbare Menüpunkte in der linken Seitenleiste (von oben nach unten):

1. **Allgemein**
2. **Konten und Organisationen**
3. **Datenschutz** ← aktuell aktiv (hervorgehoben)
4. **Benachrichtigungen und Aktivitäten**
5. **Geräteeinrichtung und Barrierefreiheit**
6. — (Trennlinie)
7. **Dateien und Links**
8. **App-Berechtigungen**
9. **Untertitel und Transkripte**
10. **Geräte**
11. **Erinnerung**

Ganz unten: Link „Informationen zu Teams"

#### Hauptbereich: Datenschutz-Einstellungen

**Abschnitt 1: Blockierte Kontakte**
- Beschreibungstext: „Blockierte Kontakte können Dir nicht anrufen, keine Nachricht senden oder ihre Anwesenheit anzeigen."
- Eingabefeld: Textfeld „Anzahl direkt im/die 40 Steuerzeichen" (Placeholder — unklar ob das der tatsächliche Text oder ein Hinweis ist; wahrscheinlich: Suchfeld für Telefonnummer/Name)
- Button: „Blockierte Kontakte bearbeiten"

**Abschnitt 2: Lesebestätigungen**
- Beschreibungstext: „Teile die anderen Personen mit, ob Du ihre Nachrichten gelesen hast und erfahre, ob sie Deine. Diese Nachrichten werden nicht in Chats generiert. Schaltest Du diese Funktion ab und öffnest Du sie wieder, muss jeder in jedem Chat zustimmen, um Lesebestätigungen zu erhalten."
- Toggle-Schalter: **Lesebestätigungen** → Status: **EIN** (blauer Toggle, aktiv)

**Abschnitt 3: Diagnoseeinstellungen**
- Unterabschnitt-Titel: „Kamera und Mikrofon ausschalten, wenn mein Bildschirm gesperrt wird"
- Beschreibungstext: „Wenn Dein Bildschirm aufgrund von Inaktivität während einer Besprechung gesperrt wird, werden Kamera und Mikrofon automatisch ausgeschaltet. Starte die Teams-App, um diese Einstellung anzupassen."
- Kein Toggle sichtbar für diese Option (scheinbar reine Info oder systemgesteuert)
- Unterabschnitt: „Diagnoseeinstellungen"
  - Button: **Verwalten**
- Unterabschnitt: „Erweiterte Diagnoseprotokolle"
  - Beschreibungstext: „Aktiviert bei der App die Debugmodi einer längeren Dauer von Diagnoseprotokollen zu speichern."
  - Toggle: **Erweiterte Diagnoseprotokolle** → Status: **AUS** (grauer Toggle, inaktiv)

**Abschnitt 4: End-to-End-verschlüsselte Anrufe**
- Beschreibungstext: „1:1 Teams werden End-to-End verschlüsselt, wenn beide Teilnehmer diese Einstellung aktivieren. Einige Features sind dann nicht verfügbar, einschließlich Aufzeichnung und Transkription."
- Toggle: **End-to-End-verschlüsselte Anrufe** → Status: (unklar, Toggle-Farbe schwer zu lesen — eher AUS)
- Darunter: Blau-Link „Weitere Informationen"

**Abschnitt 5: Optionale Verbesserungsvorschläge**
- Toggle: **Optionale Verbesserungsvorschläge** → Status: **AUS** (grauer Toggle, inaktiv)
- (Beschreibungstext darunter abgeschnitten / außerhalb des sichtbaren Bereichs)

#### Layout-Details
- Weißer Hintergrund
- Linke Sidebar ca. 200px breit, leicht grauer Hintergrund
- Aktiver Tab „Datenschutz" mit blauer Hervorhebung
- Sektionen durch Leerzeilen getrennt, keine Trennlinien zwischen Abschnitten
- Toggles: iOS-/Teams-Style runde Toggle-Switches (blau = an, grau = aus)
- Fließtext in grauer Schrift unter Sektions-Titeln

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### Screen 6 — Entwicklungsplan PowerPoint: Folie mit Ziel-/OKR-Übersicht (Seite 2)
**Bild(er):** `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 14.43.21 (3).png`, `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.02.04 (3).png`, `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.15 (3).png`, `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.17 (3).png`

**Hinweis:** Alle vier Bilder zeigen exakt dieselbe PowerPoint-Folie in Microsoft Teams, leicht unterschiedliche Aufnahme-Momente. Einmalige vollständige Dokumentation.

**App/Tool:** Microsoft Teams → geteilte PowerPoint-Präsentation
**Dateiname (aus Titelzeile):** „DXFPK_Entwicklungsplan_Aseckzai..." (vollständiger Name abgeschnitten)
**Dokument-Tab:** aktiv „[Bild-Ansicht hier?] — Keine Bearbeitung – [Fragezeichen/Titel]" (unklar)
**Folie:** Folie 2 von mehreren (Thumbnail-Navigator links zeigt ca. 4 Folien)

#### Folientitel
**ENTWICKLUNGSPLAN KAIS ASECKZAI** (großer Titel oben, zentriert)

#### Linker Block: Ziele/Maßnahmen-Tabelle

Tabelle mit Zeilen, jede Zeile hat:
- **Linke Zelle:** Rollenbezeichnung / Phase
- **Rechte Zelle:** Maßnahmen/Tätigkeiten als Bullet-Liste

**Zeile 1 — „Mentor":**
Linke Zelle: „Mentor"
Rechte Zelle (Bullet-Punkte, soweit lesbar):
- „Stetiges persönliches und berufliches Wachstum"
- „Proaktive Einsatz für die Teamleitung vorbereiten und/oder..."
- „Verantwortungsvolle Führung und Implementation strategischer Projekte"

**Zeile 2 — „OEP" (oder ähnlich):**
Linke Zelle: „OEP" (unklar, evtl. „OKP" oder Abkürzung für Entwicklungsprogramm)
Rechte Zelle (Bullet-Punkte):
- „Umfangreiche Erfahrungen aus den internationalen europäischen Unternehmen und Soft-Skills..." (Text weitergeführt, kaum lesbar)
- „Umfangreiche Einführung in strategische Beschaffung, Projektmanagement und Beratung in..."
- „Ausbildungen und Vortragungen: Präsenz, Projektmanagement und weitere Stationen" (unklar)
- „'MIM Ausführung' Planbare, Beschaffung, Marktanalyse, Marketing und Strategie-Programm"

**Zeile 3 — „Next Step":**
Linke Zelle: „Next Step"
Rechte Zelle (Bullet-Punkte):
- „Übernahme einer Führungsposition durch Innovationsprojekten in kritischen Projekten..."
- „Erfolgreiche Ausführung des Executive MBA-Studium mit der TUM, zur Führungsverhalten, Innovationen und Vertiefung der Kenntnisse in Digitalisierung, Nachhaltigkeit und zukunftsorientierten Bereichen der Automobilindustrie"

#### Rechter Block: Persönlichkeitsprofil + Wissens-Modell

**Titel rechter Block:** „Meine Stärken"

**Unterabschnitt: PCM Persönlichkeitsarchitektur**
- Horizontales Balkendiagramm (Bar Chart) mit mehreren Kategorien und Prozentwerten
- Kategorien (von oben nach unten, soweit lesbar):
  - „innovationsfreudig, Risikobereit, ..." → Wert: ca. **70%** (blauer Balken)
  - „humorvoll, intuitiv, ..." → Wert: ca. **55%** (blauer Balken)
  - „engagiert, gesamtheitlich, aufmerksam, ..." → Wert: ca. **100%** oder >80% (dunkler Balken)
- Legende nicht vollständig lesbar

**Unterabschnitt: Nach Gehör** (unklar, evtl. „Nach Gehör" oder „Lernstil")
- Vier Icons mit Text-Labels:
  - „Visuell" (Auge-Icon)
  - „Auditiv" (Ohr-Icon)
  - „Lesen/Schreiben" (Stift-Icon)
  - „Kinestetisch" (Hand-Icon)
  - (unklar welche hervorgehoben/ausgewählt)

**Unterabschnitt: KNOWING-Modell (Wissens-Taxonomie)**

Vier Quadranten-Raster (2x2):

| | Links | Rechts |
|--|-------|--------|
| **Oben** | **KNOWING WHY** | **KNOWING HOW** |
| **Unten** | **KNOWING WHO** (Kreisdiagramm) | **KNOWING WHAT** (fehlt im sichtbaren Bereich oder leer) |

Jeder Quadrant enthält Bullet-Punkte (zu klein für Vollextraktion).

Unter KNOWING WHO: Leeres Kreisdiagramm / Radar-Chart (Andeutung eines Netz-Diagramms).

#### Fußzeile der Folie
- „MG 1.1 | 17.03.2024 | Kais Aseckzai"
- Folienseite: 2 (Seitenangabe rechts unten)

#### PowerPoint-UI-Kontext
- Ribbonleiste oben mit Tabs: Start, Einfügen, Zeichnen, Entwurf, Übergänge, Animationen, Bildschirmpräsentation, Überprüfen, Ansicht, Folienmix, Hilfe (Microsoft 365 PowerPoint vollständig)
- Unterhalb Folie: „Klicken Sie, um Notizen hinzuzufügen" (Notizenbereich leer)
- Statusleiste unten: Folien-Anzahl, Sprache, Zoom-Regler sichtbar
- Linkes Folien-Navigator-Panel: ca. 4-5 Folie-Thumbnails sichtbar

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### Screen 7 — Microsoft Teams Videokonferenz: Flipchart „Handlungskompass" (Trainerin Anne-Kathrin Orthmann)
**Bild(er):** `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.02.04 (2).png` (Zeitstempel 32:48), `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.02.04 (3).png` (anderer Zoom-Winkel/Distanz), `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.15.png` (38:00), `Bildschirmfoto 2024-04-23 um 15.08.17.png` (39:01)

**Hinweis:** Mehrere Bilder zeigen dieselbe Trainerin (Anne-Kathrin Orthmann) vor demselben Flipchart in unterschiedlichen Momenten der Besprechung „Austausch Anne-Kathrin/Kais". Zu einem Screen zusammengeführt.

**App/Tool:** Microsoft Teams — Besprechung „Austausch Anne-Kathrin/Kais"
**Datum/Uhrzeit:** Di, 23. Apr. 2024, ca. 15:02–15:08 Uhr
**Sitzungstimer:** 32:48 bis 39:01 (verschiedene Frames)
**Teilnehmer sichtbar:** Anne-Kathrin Orthmann (Hauptkamera, Nicht überprüft), Kais Aseckzai (Thumbnail rechts unten)

#### Flipchart-Inhalt: „Das Handlungs-/Kompass-Modell" (oder ähnlicher Titel)

**Flipchart-Struktur (handgeschrieben, farbig):**

**Titelzeile (oben):** „Das Handlungs[kompass/programm/modell]" — erster Teil schwer lesbar wegen Schrift

**Spalten-Header (zweite Zeile):**
- Links: „Bi-Thema / Fragen" mit Pluszeichen (+)
- Mitte: „U.S.C." (Abkürzung, unklar — möglicherweise Methoden-Label)
- Rechts: „Prof. Julius Kuhl /" und darunter „Zertifizieren"

**Linke Spalte — Maßnahmen/Problemfelder:**
- „Handlungshemmung / Zielfindung" (möglicherweise auch: Handlungsplanung)
- Darunter mehrere Unterpunkte:
  - „Beispielanalyse / Handlungsanalyse"
  - „Intuition / Handling"
  - „Kontrolle des Handelns"
  - „Antriebsanalyse" (unklar)

**Mittleres Modell (zentrale Grafik):**
- Kreuz-/Molekül-artiges Diagramm mit 4 farbigen Kreisen (gelb, rot, blau, grün)
- Pfeile deuten auf Wechselwirkungen hin
- Unter dem Diagramm: Beschriftungen mit Pfeilen (+ und –)
- Untere Beschriftungen:
  - „Ergebnisorientierung" (links unten)
  - „Selbstfürsorge" (rechts oben, unklar)
  - „Intuition" (unklar Position)
  - „Kontrolle" (unklar)
- Das Modell scheint Persönlichkeits- oder Handlungs-Dimensionen darzustellen (PSI-Theorie nach Julius Kuhl?)

**Rechte Spalte — Kompetenzen/Ressourcen:**
- „Ressourcenentwicklung"
- „Umstellung aus dem Alltag"
- „Negativ feedback" (unklar: „eigene Feedback?")
- „Umsteuerung des Handelns" (unklar)
- „Intrinsische Umsetzung"

**Unterer Bereich des Flipcharts:**
- Links: „Erfahrungsbewertung / Handlungsgemeinführung" (unklar exakter Wortlaut)
- Mitte: „Controllers" oder „Kontrolle"
- Rechts: „Muscles" oder ähnliches (handschriftlich)
- Ganz unten: „–" (Minus, links) und „+" (Plus, rechts) — Bewertungs-Achse

**Kontext:** Die Trainerin erklärt das Modell verbal, zeigt auf verschiedene Elemente. Der Kontext deutet auf ein Coaching-/Persönlichkeitsentwicklungs-Training hin, basierend auf Prof. Julius Kuhl's PSI-Theorie (Persönlichkeits-System-Interaktionen).

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## Zusammenfassung

- **Substanz-Screens dokumentiert:** 7 (Blended-Learning-Diagramm, Teams-Teilnehmerliste, Roadmap-Tabelle, CV-Folie S.1, Teams-Datenschutz-Einstellungen, Entwicklungsplan-Folie S.2, Flipchart-Handlungskompass)
- **NOISE:** 8 (7 Duplikat-/Kamera-Frames aus Videokonferenz + 1 Gehirn-Illustration)
- **Zusammengeführte Gruppen:** 3 Gruppen (Teams-Datenschutz: 4 Bilder → 1 Spec; PowerPoint-Folie 2: 4 Bilder → 1 Spec; Flipchart-Frames: mehrere → 1 Spec)